Az informális tanulás jelentőségének felértékelődése korunkban - a szabadidő-felhasználás jelentősége a pályaválasztásban

Szerzők

  • Mohos Edina
  • Kraiciné dr. Szokoly Mária
https://doi.org/10.3311/ope.579

Absztrakt

A 21. századra az élethosszig tartó tanulás fogalma széles körben ismertté, a mindennapi életben és a munkaerőpiacon betöltött szerepének fontossága elfogadottá vált. Amig korábban a tanulásnak főként a formális, iskolához kötődő területe volt meghatározó, az új évezredben a nem formális és az informális színterén megvalósuló területei kerültek reflektorfénybe, és egyre inkább megkerülhetetlenné vált a szakképzés és a munka világában az informális tanulás értelmezése és elismerése. A digitális technológia elterjedésével a tanulás minden területe új színtérrel bővült, hiszen a digitális platformok mindegyike jelentősen bővíti a tanulási lehetőségeket, átalakítja a szokásokat, nem utolsó sorban gazdagítja az informális tanulás világát is. A tanulmány – egy kismintás, egyetemi hallgatók körében végzett pilot jellegű kutatás kapcsán - az informális tanulás fogalmára és színterei közül a szabadidő területére reflektál és felhívja a figyelmet a pályaorientáció és az iskolai oktatáson túli területeken megszerezhető és kompetenciák és skillek munkaerőpiaci jelentőségére. A téma fontosságát jelzi, hogy 2023-ban az előzetes tudás beszámításának feladatai a szak- és felnőttképzés, valamint a felsőoktatás területén jogszabályban előírt módon napirendre került.

Cikk metrikák

Absztrakt megtekintések: 342   PDF Letöltések: 208   HTML Letöltések: 47

Hivatkozási adatok a Crossref-ből és a Scopus-ból

Hogyan kell idézni

Mohos, E., Kraiciné dr. Szokoly, M. (2023) „Az informális tanulás jelentőségének felértékelődése korunkban - a szabadidő-felhasználás jelentősége a pályaválasztásban”, Opus et Educatio, 10(4). https://doi.org/10.3311/ope.579

Folyóirat szám

Rovat

Tanulmányok